DISLEXIA: DEFINICIÓN Y ESTRATEGIAS

1.- JUSTIFICACIÓN

Este curso está destinado a conocer la dislexia, una condición cerebral que dificulta la lectura, la ortografía, la escritura y, algunas veces, el habla. Se conocerá las causas psicofisiológicas que la producen, las áreas que afecta y las manifestaciones más comunes de este trastorno.

Con estos conocimientos se procederá a explicar los diferentes tratamientos y las medidas educativas que se deben llevar a cabo con niños y niñas con dislexia: adaptaciones curriculares, evaluaciones diagnósticas y valoraciones pedagógicas.

2- PLANIFICACIÓN

La modalidad .que se va a llevar a cabo es Teleformación con un total de 45 horas de formación exclusivamente personalizada a tu medida.

3- OBJETIVOS

Generales

– Adquirir una visión pedagógica para tener conciencia del concepto de Dislexia.

– Conocer porqué se produce la Dislexia y que causas psicofisiológicas la preceden.

– Definir la Dislexia y conocer la evolución del término.

– Identificar las áreas de afectación de la Dislexia y sus manifestaciones.

Específicos

– Relacionar la Dislexia con las estrategias de actuación existente.

– Conocer nuevas metodologías.

– Diferencias entre Dislexia y otros trastornos con caracteristicas semejantes.

– Conocer los efectos de los programas de prevencion de la Dislexia.

– Conocer la relación existente entre la Dislexia y el TDAH .

– Aprender los conceptos básicos relacionados con la Dislexia.

– Obtener fuentes documentales para un desarrollo posterior de los conocimientos.

Procedimentales

– Realizar Adaptaciones Curriculares.

– Realizar una evaluación diagnóstica mediante casos prácticos.

– Elaborar una valoración funcional psicopedagógica a través de técnicas de evaluación y diagnóstico.

4- CONTENIDOS

Módulo 1: ¿Qué es la dislexia?

Unidad 1: Definición del concepto.

Unidad 2: Evolución del término.

Unidad 3: ¿Qué no es Dislexia?

Módulo 2: Causas y tipos de Dislexia.

Unidad 4: Causas de la Dislexia.

Unidad 5: Tipos de Dislexia.

Módulo 3: Características de la Dislexia.

Unidad 6: Características evolutivas.

Unidad 7: Prevalencia.

Módulo 4: Diagnóstico y Tratamiento.

Unidad 8: Diagnóstico.

Unidad 9: Tratamiento.

Unidad10: Adaptación curricular individual (Educación Primaria).

Módulo 5: Estrategias y casos prácticos.

Unidad 11: Estrategias aplicables por el profesorado y estrategias aplicables para las familias.

Unidad 12: Casos prácticos.

Módulo 6: Otros comentarios de interés.

Unidad 13: ¿La dislexia tiene cura?

Unidad 14: ¿Podría prevenirse la Dislexia?

Unidad 15: Relación entre Dislexia y TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad).

Módulo 7: Glosario de términos básicos sobre Dislexia.

Unidad 16: Glosario.

5- EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN

Esta acción formativa está vinculada a la obtención del certificado de participación expedido por la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo.

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